▶▶▶14調査書の記載ⅢAⅡＡ５ⅠＡⅢＢⅡＢ３ⅠＡⅢＡⅡＡ５ⅠＡⅢＢⅡＡ３ⅠＢ主体的に学習に取り組む態度知識・技能主体的に学習に取り組む態度知識・技能主体的に学習に取り組む態度知識・技能 各学校が調査書点を点数化するときに、観点別学習状況の評価と評定のうち、どちらを活用するかと、各学校が定める調査書点の満点が何点になるかについては、１１月上旬に発行予定の「令和８年度東京都立高等学校募集案内」に明示します。美 術思考・判断・表現「都立Ａ高校」を受検する場合の調査書点〈重視する観点〉 〈その他の観点〉 Ａ : １０点 Ｂ : ３点 Ｃ : １点 Ａ : ５点 Ｂ : ３点 Ｃ : １点美 術保健体育東京太郎さんの場合、観点別学習状況の評価の得点は、網掛け部分を合計した１２７点となるので、調査書点は、 １８０点×１２７点÷１８０点＝１２７点 となります。〈重視する観点〉 〈その他の観点〉 Ａ : １０点 Ｂ : ７点 Ｃ : １点 Ａ : ５点 Ｂ : ３点 Ｃ : １点美 術保健体育東京太郎さんの場合、観点別学習状況の評価の得点は、網掛け部分を合計した１５３点となるので、調査書点は、 ３９０点×１５３点÷１９５点＝３０６点 となります。○ 各教科の目標に照らして、その実現状況を観点ごとに評価したものＡ :「十分満足できる」状況と判断されるものＢ :「おおむね満足できる」状況と判断されるものＣ :「努力を要する」状況と判断されるもの調査書点の満点１８０調査書点の満点３９０「都立Ｂ高校」を受検する場合の調査書点「都立Ｃ高校」を受検する場合の調査書点53Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ５ ５ 10 ５ ５ 10 ５ ５ 10 ５ ５ 10３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３ ３１ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ10 10 10 ５ ５ ５ 10 10 10 ５ ５ ５７ ７ ７ ３ ３ ３ ７ ７ ７ ３ ３ ３１ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １保健体育思考・判断・表現技術・家庭思考・判断・表現技術・家庭 外国語 ( 英語 ) 評価の得点技術・家庭 外国語 ( 英語 ) 評価の得点外国語 ( 英語 )主思知体考識・・的判技に断能学・習表に現取り組む態度の満点１８０の満点１９５３３０点１２７点3 0 6 点
元のページ ../index.html#57