日本語指導ハンドブック

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● 「東京の学校生活」日本の学校生活①挨拶・主なコミュ　ニケーションを活用し、実際の使用場面を確認させる。● まとまりのある表現で、自己紹介をさせる。ワークシー　トに日本語で自己紹介を書かせてもよい。● 児童・生徒同士で自己紹介をさせたり、校内の教員等　に対して自己紹介させたりして、表現に慣れさせる。● 使用場面を知る● 自己紹介１● 「たのしいがっこう」P.3右を使って、自己紹介に関す　る、様々な表現を練習させ、児童・生徒同士でやりと　りをさせてもよい。　　「誕生日は？」　　「住んでいた国は？」　　「好きな勉強は？」　　「好きなスポーツは？」　　「好きな食べものは？」● 自己紹介２● 自分の名前を平仮名（片仮名）で練習させる。● 書けたら一緒に声に出して読んだり、平仮名のカード　を使って確認したり、児童・生徒の写真やイラストと文　字を一緒に提示し、読み方を確認したりする。● 名前を書く練習2「東京の学校 生活」日本の 学校生活①ワークシート１ワークシート2ワークシート3発展 主な学習活動指導内容教材