日本語指導ガイドライン

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文化庁「Himawari」文化庁「Himawari」外国人児童生徒等の 外国人児童生徒等の 日本語教育の方法と 日本語教育の方法と 実際（２）実際（２）（34）教材教具の活用（34）教材教具の活用１（教材の利用、著作１（教材の利用、著作権）権）文化庁「Himawari」文化庁「Himawari」外国人児童生徒等の 外国人児童生徒等の 日本語教育の方法と 日本語教育の方法と 実際（２）実際（２）（35）教材教具の活用（35）教材教具の活用２２文化庁「Himawari」文化庁「Himawari」外国人児童生徒等の 外国人児童生徒等の 日本語教育の方法と 日本語教育の方法と 実際（２）実際（２）（36）教材教具の活用（36）教材教具の活用３３動画動画動画動画動画動画□□□□□□□□□□□□ □□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小学生（前半）事例 ❶□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小学生（前半）事例 ❺□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小学生（前半）事例 ❾□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□A□□□A□□□B□□□B□□□C□□□C□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□中学生事例 ❸□□□□□□□□□□□□中学生事例 ❼□□□□□□□□□□□□□□□□□□中学生□□□□□□事例 ●11□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□A□□□Aタイプ Ａ□□□B□□□Bタイプ B□□□C□□□Cタイプ Cタイプ Ａ□□□□□□□□タイプ B滞在期間３年程度タイプ C日本生まれ・日本育ち　「日本語指導推進ガイドライン（理論編）」（P.57）に示した、「日本語指導が必要な児童・生徒　３つのタイプ」に基づき、指導の実際を示す指導事例を次ページより掲載します。個別の指導計画の作成や、単元計画や授業計画の作成の参考として御活用ください。日本語指導推進ガイドライン　5-2タイプ別に見る日本語指導モデル来日直後□□□□3□□□□□□□3□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□来日直後□ 日本での学習経験がなく、日本語もこれから学ぶ児童・生徒滞在期間３年程度□ 日本の生活では支障のない程度の日本語の力がある。□ 教科の学習への参加には、十分な日本語の力はまだ獲得できていない。日本生まれ・日本育ち□ 日常会話に支障がなく、適切な指導・支障を受けてこなかったため、学習言語能力が十分に育っていない。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□　教科学習面では成功経験があまりなく、周囲からは「意欲がない」といった見方をされがちである。□□□□□□□□□□□□□□小学生（後半）□□□□□□事例 ❷□□□□□□□□□□□□□□小学生（後半）□□□□□□事例 ❻□□□□□□□□□□□□□□小学生（後半）□□□□□□事例 ●1062□□□□□□高校生□□□□□□事例 ❹□□□□□□高校生□□□□□□事例 ❽□□□□□□高校生□□□□□□事例 ●12「タイプ別に見る日本語指導モデル」指導の実際