第1回小学校１～３年生向け第２回パイロット調査第３回完成フィードバック編集・検討委員会広報第1回こども編集会議であった子供の意見を反映したハンドブック案を配布第2回こども編集会議であった子供の意見を反映したハンドブック案を配布全ページの内容を確認・内容が分かりやすいか・理解できないところはないか・ゲームは理解できるか等パイロット調査であった子供の意見を反映したハンドブック案を配布※委託事業者による作業事業概要意見反映意見聴取第二部子供へのヒアリング実践手法の紹介WSこども編集会議・パイロット調査条例の学習表紙コンテンツ例標語カードハンドブック案ハンドブック案子供のワークイラストシートハンドブック案②ハンドブックの作成過程（各会議体での実施内容）89条例の学習やハンドブックの大枠の内容を議論・学校や家での出来事等、身近な経験について意見交換しながら、条例の理念を学習・コンテンツを選択各ページの内容詳細を決定・表紙の検討・標語や単語作成・自分のイラスト（アバター）を作成全ページの内容を最終確認・内容が分かりやすいか・条例の理念が読み取れるか・クイズは分かりやすいか等ハンドブック案作成ハンドブック案作成ハンドブック案作成ハンドブック案作成・ハンドブック案に子供の声が正確に反映されているか確認・コンテンツの内容が条例の理念とずれていないか確認・全体的な内容量の確認・パイロット調査の意見を整理・こども編集者とパイロット調査であった子供の意見の反映内容を議論等・表現の適切性の最終確認等事例２︓事業の企画段階におけるヒアリング（東京都こども基本条例ハンドブック）
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