•八丈町に在住する知的障害のある生徒の増加に対応して、後期中等教育における島内での特別支援教育の機会を確保するため、青鳥特•聴覚障害特別支援学校に「デジタル補聴援助システム」及び「音声文字変換ソフト」を導入し、児童・生徒一人一人の障害の状態や教育活•外部講師を招聘した特別授業を実施し、国際手話や各国の手話を•在籍する全ての児童・生徒が様々なパラリンピック・デフリンピック競技の•都立特別支援学校において、多様な障害の状態等に対応した指導ができるよう、学習者用デジタル教科書・教材を用いた指導方法やデジタ•都立高等学校に在籍している特別な支援を必要とする生徒のために、都立高等学校と都立特別支援学校が連携して情報交換や事例検討•都立特別支援学校間で蔵書の相互貸借を可能とするなど、都立特別•都立特別支援学校における障害者スポーツを取り入れた体育的活動の指導内容・方法の研究・開発及び、小・中学校との交流における障•ろう学校へのデフアスリートや国際手話通訳者等の派遣事業を通じ•知的障害特別支援学校高等部において、知的障害が軽度の生徒を対象とする就業技術科及び知的障害が軽度から中度の生徒を対象と•盲学校４校に、物体を造形できる３Ｄプリンターを導入するとともに、•盲ろう重複障害児が在籍する学校に外部専門家を招聘し、専門家•デフリンピックへの出場を目指すアスリートをろう学校に招聘し、聴覚障害者スポーツへの理解・関心を高めるため、競技実演や体験、講演86障害のある生徒への支援の充実３Ｄプリンターの活用を支援と連携した指導を実施を実施学び、国際理解教育をより一層推進実践を通じて自身の障害を理解し、生涯に渡り心身の健康と豊かなスポーツライフを送れるよう、障害者スポーツ教育の環境整備を推進•特別支援学校において、医療的ケア児の保護者付き添い期間を短縮するため、就学前に医療的ケアに携わった訪問看護師等が入学後に学校看護師に対して、医療的に正確な手技等の実施を引き継ぎ•都立特別支援学校の就労支援のため、企業経営者経験者等の中から見識の高い人材を「就労支援アドバイザー」として登録し、東京都特別支援教育推進室に配置されている「東京都就労支援員」と連携することで、企業就労希望者の増加に対応た聴覚障害教育を充実した職能開発科を含めた３科による重層的な職業教育を展開し、知的障害のある生徒の企業就労を実現できるよう取組を進め、将来の自立や社会参加を促進別支援学校八丈分教室の設置動の場面に応じて、デジタル機器を活用した最適な情報保障を実現ル教材を開発を実施支援学校図書館の環境を整備し、読書活動の充実を推進害者スポーツの効果や具体的方策の普及・啓発を実施④誰一人取り残さないきめ細かな教育
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