%%%（見学・職場体験など）※２社会福祉士、精神保健福祉士等乳幼児期の子育ち教員免許心理系資格※１福祉系資格※２スタッフ向け研修の実施状況子育てのつながり有資格スタッフの在籍率67.7％（99）35.8％（95）29.7％（91）※１臨床心理士、公認心理師等遊びの推進（右はｎ値）35.012.4これまでのアクション・子供の意見反映等の取組事故から守る67.2（n＝137）ヤングケアラー3.1%個別の学習指導96.9%13.7%（自然観察・農業体験など）自然体験活動学習・体験活動の実施状況日本語を母語としない子供（n＝128）（n＝117）24.6%86.3%授業形式の学習指導75.4%9.6%90.4%社会体験活動ユースヘルスケア（n＝114）（n＝115）学齢期の学齢期子育ちの子育ちから受講を断念多くのスクールに教員免許保有者が在籍一方、心理や福祉の有資格者は３割程度【ヒアリングでの声】心理や福祉に関する専門家派遣や研修を望む多数の声多くのスクールがスタッフ向けに研修を実施約３割のスクールは、外部プログラムにも参加【ヒアリングでの声】•受講する外部プログラムは、発達特性に関するものが多数•外部研修のニーズは高いものの、多数のスクールが費用面団体独自で実施している外部の研修プログラムに参加しているスタッフへの研修は実施していない学習は、授業形式より、個別での指導が多い各種体験活動は、約９割のスクールで実施【ヒアリングでの声】子供がより興味を持つプログラムの充実のため、ゲスト講師の派遣や専門家のアドバイスを望む声
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